Riddles: Àlọ́ Àpamọ̀ and Their Answers
Àlọ́ àpamọ̀ are Yorùbá verbal riddles framed as interactive call-and-response contests that test metaphorical wit, observational logic, and cultural knowledge before evening storytelling.
Àlọ́ àpamọ̀ (àwọn àlọ́ àpamọ̀ ẹnu, ní ti gidi "àwọn àròjinlẹ̀ tí a gbé kalẹ̀ fún pípá," láti inú ọ̀rọ̀-ìṣe pa àlọ́, "láti pa tàbí gbé àlọ́/ìtàn kalẹ̀," àti mọ̀, "láti mọ̀ tàbí fòye mọ̀") jẹ́ kókó ìbéèrè nínú eré afẹnuso ti àwọn ọmọdé Yorùbá ní àṣà ìbílẹ̀ [S2][S4]. Ní yíyàtọ̀ sí àwọn àlọ́ àpatàn (àlọ́ àpagbè tàbí ìtàn àṣálẹ́), tí wọ́n ń tẹ̀lé ìtàn gígùn tó kún fún ẹ̀kọ́ ìwà rere tí a fi orin àkópọ̀ pín sí oríṣiríṣi apá, àlọ́ àpamọ̀ ń ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí àwọn ìdánwò wíwá ìmọ̀ kíákíá tí a ń ṣe láàárín àwọn ẹgbẹ́ tí ń díje [S2][S3]. Wọ́n ń dán ọgbọ́n èdè ti ọmọdé wò, ìyára rẹ̀ láti fòye mọ nǹkan ní ọ̀nà mìíràn, àti àkíyèsí tó jinlẹ̀ nípa ayé àdánidá, ara ènìyàn, àwọn ohun èlò inú ilé, àti ìmọ̀-ilẹ̀ nípa ìtàn [S1][S2][S3][S4].
Nígbà gbogbo ni a máa ń ṣe wọ́n ní ìwọ̀sùrù tàbí lábẹ́ ìmọ́lẹ̀ òṣùpá gẹ́gẹ́ bí ìmúralẹ̀ ṣáájú àwọn àkókò ìtàn sísọ tí àwọn àgbàlagbà ń darí, àlọ́ àpamọ̀ nílò ìtẹ̀lé tó múná doko ti àwọn ìlànà ìṣeré àwùjọ [S2][S3][S4]. Olùkópa kan yóò gbé gbólóhùn àlọ́ ewì kalẹ̀, yóò pe àwùjọ ní ìjà láti fòye mọ ohun tí ó fi pamọ́, yóò sì ṣe ìdájọ́ lórí àwọn ìdáhùn tí ń díje nípa lílo àwọn ọ̀rọ̀ ìyìn tí a fìdí rẹ̀ múlẹ̀ tàbí àwọn ìfìyàjẹni apanilẹ́rìn-ín [S1][S3].
Ìgbékalẹ̀ Ìṣeré àti Àwọn Ìlànà Rẹ̀
Àlọ́ àpamọ̀ ń ṣiṣẹ́ nípasẹ̀ ìtẹ̀léra ìfọ̀rọ̀wérọ̀ tí a fìdí rẹ̀ múlẹ̀ tí ó ń dá pèpéle fífetígbọ́ ní àpapọ̀ àti àfihàn ọgbọ́n orí ní ọ̀nà ìdíje sílẹ̀ [S1][S3]. Ìfọ̀rọ̀wérọ̀ náà ń lọ nípasẹ̀ àwọn ipele mẹ́ta pàtó: ìpè fún àkíyèsí (ìpè), ìgbékalẹ̀ àti ìpeníjà (àpamọ̀), àti ìtúpalẹ̀ àti ìfìdí-múlẹ̀ (ìdáhùn àti ìtẹ́wọ́gbà) [S1][S3][S4].
Ìlànà Ìpè àti Ìdáhùn
Láti bẹ̀rẹ̀ àlọ́ kan, olùsọ̀rọ̀ máa ń gba àkíyèsí gbogbo ènìyàn nípa kíkígbe ìlànà ìpeníjà ìbẹ̀rẹ̀ jáde:
Riddler: Àlọ́ o! (A riddle!)
Audience: Àlọ́! (Let it come!) [S1][S3][S4]
Ìfọ̀rọ̀wérọ̀ yìí ń gba ààyè gbọ̀ngàn, ó ń bèèrè fún ìdákẹ́rọ́rọ́, ó sì ń mú kí àwọn olùwòran fetísílẹ̀ dáradára. Lẹ́yìn náà ni apalọ́ yóò sọ ẹsẹ àlọ́ kókó náà jáde [S1][S3][S4]. Ní àwọn oríṣiríṣi àṣà àwùjọ káàkiri Ilẹ̀ Yorùbá, apalọ́ máa ń fi ìbéèrè tààrà kún un bíi "Kíni o?" ("Kí ni ó jẹ́?") tàbí "Ta ló mọ̀ ọ́?" ("Ta ni ó mọ̀ ọ́n?") [S1][S4].
Ní àwọn àyípadà ìṣeré ti agbègbè, bíi àwọn tí a kọ sílẹ̀ nínú Ìkẹ́rẹ́-Èkìtì, ìfọ̀rọ̀wérọ̀ náà máa ń ní àwọn ìlànà gbígba-àkókò-láti-sọ̀rọ̀ tí a fìdí rẹ̀ múlẹ̀ ṣáájú kí a tó sọ ìdáhùn náà jáde:
Riddler: Mo gbọ́ wàrà lórí àjà. Ké e? (I heard a rapid clatter on the ceiling. Who will unmask it?)
Respondent: Èmi. (I will.)
Riddler: Kíni o? (What is it?)
Respondent: Òjò. (Rain.) [S3]
Àwọn Ìlànà Ìdájọ́ àti Ìyìn
Bí olùdáhùn bá mú ìdáhùn tí kò tọ́ wá, apalọ́ yóò kọ̀ ọ́, yóò sì ṣí ààyè sílẹ̀ fún àwọn olùdíje mìíràn. Nígbà tí a bá mú ìdáhùn tí ó tọ́ wá, apalọ́ yóò fìdí ìtúpalẹ̀ náà múlẹ̀ pẹ̀lú ìlànà ìfìdí-múlẹ̀ bíi "Ó gbà o" ("A gbà á / O tọ̀nà") yóò sì darí àwùjọ láti ṣe ayẹyẹ ìmọ̀ olùtúpalẹ̀ náà pẹ̀lú àtẹ́wọ́ àwùjọ: "Ẹ pátẹ́wọ́ fún" ("Ẹ pàtẹ́wọ́ fún un") [S3]. Ní àwọn àkókò tí àwọn àgbàlagbà ń darí, àgbàlagbà kan tàbí ọ̀gá olùsọ̀tàn yóò gbé ìpeníjà náà kalẹ̀ fún àwọn ọ̀dọ́ tí ó péjọ, ní dídarí ìrònú àpapọ̀ nípasẹ̀ ìfẹnukò ohùn àpapọ̀ [S4].
Àwọn Àkọsílẹ̀ Pàtàkì àti Àlàyé
Àkójọpọ̀ náà kọ àwọn àlọ́ àpamọ̀ ìpìlẹ̀ mẹ́rin sílẹ̀ tí wọ́n dá lórí ẹ̀yà ara ènìyàn, ìkọ́lé inú ilé, àti àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ ojú ọjọ́.
1. The Indestructible Kola Slice (The Tongue)
Àlọ́ àpamọ̀ àtọwọ́dọ́wọ́ yìí dá lórí ìmọ̀-ilẹ̀ ti ẹnu, jíjẹ ohun jíjẹ, àti wíwà títí lọ gbére ti ẹ̀yà ara [S1].
Àkọsílẹ̀ Pàtàkì
Àlọ́ o. Awẹ́ obì kan, àjẹdọ́yọ̀ọ́. Kíni o?
Ìdáhùn: Ahọ́n. [S1]
Ìtumọ̀ Ọ̀rọ̀-kọ̀ọ̀kan
Àlọ́ o [Riddle marker: A riddle!] / Awẹ́ [Segment or slice] obì [kola nut] kan [one / a single], à-jẹ-d-Ọ́yọ́-ọ́ [nominalised action: that which is eaten until reaching the city of Ọ̀yọ́ and continuing]. Kíni [What is it] o [emphasis particle]?
Ìdáhùn [Answer]: Ahọ́n [The tongue].
Gloss by the corpus editors. [S1]
Èdè Gẹ̀ẹ́sì Lọ́nà Ìbámu
"A single slice of kola nut that is chewed all the way to Ọ̀yọ́ town and never finishes. What is it? Answer: The tongue." (Transcribed from oral performance record) [S1].
Ohun tí Ó Túmọ̀ Sí
Àlọ́ náà kọ́ àfiwé gbòòrò nípa ohun jíjẹ. Ènìyàn máa ń gbé ahọ́n rẹ̀ kiri nígbà gbogbo, itọ́ máa ń dà sí i lórí, a sì máa "jẹ" ẹ́ nínú ẹnu bí ẹni pé ó ń pún ègé obì iyebíye kan (awẹ́ obì). Síbẹ̀, láìdàbí irúgbìn tòótọ́ èyíkéyìí, èyí tí ń yọ́ tàbí tí a máa ń gbé mì nígbà ìrìn-àjò, ahọ́n máa ń wà ní pípé títí dórí ìrìn-àjò kọjá gbogbo ìbú ilẹ̀ ọba títí dé olú-ìlú ti Ọ̀yọ́ [S1].
Ohun tí A Ń Lò Ó Fún
Ó ń kọ́ àwọn ọmọdé láti mọ àwọn ohun tí kì í yípadà nínú ara lábẹ́ àwọn ìrìn-àjò àsọdùn. Ní ti àwùjọ, ó ń mú kí àkíyèsí èdè túbọ̀ múná doko nípa fífi àwọn ohun ọ̀gbìn tí ń bàjẹ́ wéra pẹ̀lú ẹ̀yà ara ẹ̀dá, nígbà tí ó tún ń fi Ọ̀yọ́ hàn gẹ́gẹ́ bí ibi àmì ìmọ̀-ilẹ̀ àti àṣà tí a ń kọjú sí [S1].
Àyè Ìṣeré
Tí àwọn ọ̀dọ́ tàbí àgbàlagbà máa ń gbé kalẹ̀ nígbà àwọn ìpàdé fàájì ìrọ̀lẹ́ (ìtàn àṣálẹ́), tí a kọjú sí àwọn ọmọdé tí ọjọ́ orí wọn jẹ́ ọdún mẹ́fà àti jù bẹ́ẹ̀ lọ láti dán ìmọ̀ wọn nípa àwọn àfiwé ẹ̀yà ara wò [S1].
Àwọn Àkíyèsí lórí Ìtumọ̀ Náà
Àjẹdọ́yọ̀ọ́ jẹ́ ọ̀rọ̀-orúkọ aṣẹ̀dá láti inú ọ̀rọ̀-ìṣe tí a sún mọ́ra (à-jẹ-dé-Ọ̀yọ́ pẹ̀lú fáwẹ̀lì ìparí tí a fà gùn). Ó ru ìtumọ̀ méjì: àkókò jíjẹ tí ó gba gbogbo àkókò ìrìn-àjò gidi lọ sí Ọ̀yọ́, àti wíwà títí lọ tí kò ṣeé fojú-sùn ti ohun jíjẹ náà. Èdè Gẹ̀ẹ́sì kò lè gbé ọ̀rọ̀-àkópọ̀ ẹlẹ́yọ-ọ̀rọ̀ kan yìí jáde láìtú u sí gbogbo gbólóhùn asàpèjúwe [S1].
2. The Maiden Among Thorns (The Tongue and Teeth)
Àfiwé bí ènìyàn ti inú ilé àti ti ojú nípa àwòrán inú ẹnu [S4].
Àkọsílẹ̀ Pàtàkì
Adult: Àlọ́ o.
Children: Àlọ́.
Adult: Ọmọge rogbodo láàárín ẹ̀gún sain sain, ta ló mọ̀ ọ́?
Children: Ahọ́n ni o. [S4]
Ìtumọ̀ Lẹ́sẹẹsẹ
Ọmọge [Young maiden / beautiful girl] rogbodo [plump, smooth, fresh, and radiant] láàárín [in the center / midst of] ẹ̀gún [thorns / prickles] sain sain [ideophone: extremely sharp, piercing, bristling], ta [who] ló [is it that] mọ̀ [knows] ọ́ [it]?
Ahọ́n [The tongue] ni [it is] o [affirmation particle].
Gloss by the corpus editors. [S4]
Ìtumọ̀ Èdè Gẹ̀ẹ́sì Lọ́nà Àsọyé
"Omidan rogbodo, dídán tí ó ń gbé láàárín gbùngbùn ẹ̀gún tí ó mú ṣóoṣóo; ta ló mọ ohun tí ó jẹ́? Ìdáhùn: Ahọ́n ni (tí eyín yí ká)." (A yọ ọ́ láti inú àṣà àbáláyé àwùjọ) [S4].
Ohun tí Ó Túmọ̀ Sí
A fojú inú wo ahọ́n pupa tútù, tó kún fún ẹran-ara, gẹ́gẹ́ bí omidan arẹwà (ọmọge rogbodo), nígbà tí a fojú inú wo àwọn eyín funfun tí ó mú ṣóoṣóo ní orí àti ìsàlẹ̀ tí ó yí i ká gẹ́gẹ́ bí igbó ẹ̀gún eléwu (ẹ̀gún sain sain). Ẹ̀kọ́ ẹ̀yà-ara náà ni pé láìka gbígbé láàárín àwọn ibi tí ń fọ́ nǹkan tí ó sì ń buni jẹ, ahọ́n ń darí ọ̀rọ̀ sísọ àti jíjẹun láìsí pé ó bàjẹ́ [S4].
Ohun tí A Ń Lò Ó Fún
A máa ń lò ó ní àwọn àyíká ìkọ́nilẹ́kọ̀ọ́ tí àwọn àgbàlagbà ń darí láti gbin ìmọ̀rírì ẹ̀wà àti ìṣọ́ra ara-ẹni síni lọ́kàn [S4]. Ó ń kọ́ àwọn ọmọdé bí àwọn nǹkan tí kò lágbára ṣe lè gbilẹ̀ láìséwu nínú àwọn àyíká eléwu nípa lílo ìmọ̀-ọ́n-ṣe àti ipò àdánidá wọn.
Àyè Ìṣeré
Àgbàlagbà apàlọ́ kan ń sọ̀rọ̀ sí àwùjọ àwọn ọmọdé kéékèèké tí wọ́n jókòó sí àgbàlá àgboolé, tí ó sì ń pe ìdáhùn àjùmọ̀sọ lẹ́ẹ̀kan náà ("Ahọ́n ni o") láti gbé ìgboyà ohùn àjọṣepọ̀ ga [S4].
Àwọn Àkíyèsí lórí Ìtumọ̀
Ọ̀rọ̀ àpèjúwe-ohùn sain sain ń fi ìmúṣooro tààràtà tí ó lani lára hàn tí ó sì ń dẹ́rùbàni. Ọ̀rọ̀ àpèjúwe rogbodo ń tọ́ka sí àwòṣe ẹ̀wà Yorùbá pàtó kan tí ó jẹ́ ti rírọ̀, èwe, àti ìlera tí ń tàn yanranyanran. Ṣíṣe ìtumọ̀ rẹ̀ lásán bí "plump" ń dín ẹ̀wà ara tòótọ́ tí àkàwé àtìbẹ̀rẹ̀ náà ní kù [S4].
3. The Slender Rod Between Earth and Sky (Rain)
Àlọ́ tí ó jẹ mọ́ ti àtúnbáyé àti ojú-ọjọ́ tí ń ṣàyẹ̀wò ìwọ̀n àti ìsopọ̀ ìgbékalẹ̀ [S2].
Ọ̀rọ̀ Orísun
Ọ̀pá tẹ́ẹ́rẹ́ kànlẹ̀ kànrún. Ìdáhùn: Òjò. [S2]
Ìtumọ̀ Lẹ́sẹẹsẹ
Ọ̀pá [Walking stick / rod / staff] tẹ́ẹ́rẹ́ [slender / thin / delicate] kàn-lẹ̀ [touches the ground/earth, from kàn + ilẹ̀] kàn-rún [touches heaven/the sky, from kàn + ọ̀run].
Ìdáhùn [Answer]: Òjò [Rain].
Gloss by the corpus editors. [S2]
Ìtumọ̀ Èdè Gẹ̀ẹ́sì Lọ́nà Àsọyé
"Ọ̀pá tẹ́ẹ́rẹ́ kan kan ilẹ̀ ó sì kan ọ̀run. Ìdáhùn: Òjò." (Àkójọ ìwé ẹ̀kọ́ lórí àwọn iṣẹ́-ọnà àfẹnusọ) [S2].
Ohun tí Ó Túmọ̀ Sí
A fojú inú wo bí òjò ṣe ń rọ̀ ní ṣíṣàn àti lẹ́sẹẹsẹ gẹ́gẹ́ bí àtẹ̀lé àìlópin ti àwọn ọ̀pá tẹ́ẹ́rẹ́ tàbí ọ̀pá gígùn (ọ̀pá tẹ́ẹ́rẹ́) tí ó so àlàfo ńlá àtúnbáyé láàárín ayé (ilẹ̀) àti ọ̀run (ọ̀run tàbí ojú-ọ̀run) pọ̀ [S2].
Ohun tí A Ń Lò Ó Fún
A máa ń fi kọ́ àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ láti mú kí wọ́n fiyèsí àti láti ronú lórí àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ ojú-ọjọ́ àti àyíká [S2]. Ó ń pèsè ìsopọ̀ àbá èrò láàárín àyíká ojú-kòrò àti ìtòlẹ́sẹẹsẹ àyè ti ìmọ̀ àtúnbáyé Yorùbá, níbi tí ọ̀run àti ilẹ̀ ti so pọ̀ nípasẹ̀ àwọn ọ̀nà tí ń sọ̀kalẹ̀ wá.
Àwọn Ìyàtọ̀ àti Àkíyèsí lórí Ohùn
Gbólóhùn kànlẹ̀ kànrún ń fi ìbáramu ohùn tó lágbára púpọ̀ hàn: kàn-lẹ̀ (àárín-ìsàlẹ̀, kànlẹ̀) wà ní ìwọ́ntúnwọ̀nsì pẹ̀lú kàn-rún (àárín-òkè, kàn-ọ̀run). Nígbà tí a bá ń kà á kíákíá, ìwọ́ntúnwọ̀nsì orin-ọ̀rọ̀ láàárín ilẹ̀ àti ọ̀run ń mú kí ìgbọ́rọ̀ àlọ́ náà rọrùn láti rántí [S2].
Àwọn Àkíyèsí lórí Ìtumọ̀
Ọ̀run nínú Yorùbá gbé ìtumọ̀ ojú-kòrò ti ojú-ọ̀run/sánmà tí a lè rí àti ti agbègbè ẹ̀mí orísun wá. Nínú àwọn àlọ́ nípa ojú-ọjọ́, ọ̀run ń ṣiṣẹ́ ní pàtàkì gẹ́gẹ́ bí ojú-ọ̀run òkè láti ibi tí ojú-ọjọ́ ti ń sọ̀kalẹ̀, bí ó tilẹ̀ jẹ́ pé ìtumọ̀ àtúnbáyé rẹ̀ ṣì wà nígbèkùn [S2].
4. The Rattle Upon the Ceiling (Rainfall on Roofs)
Àlọ́ ìmọ̀-ìgbọ́rọ̀ ti agbègbè tí a kọ sílẹ̀ ní agbègbè ẹ̀ka-èdè Èkìtì, tí ó dojúkọ ìmọ̀ ìgbọ́rọ̀ àti ìgbéjọ́ àjọṣepọ̀ [S3].
Ọ̀rọ̀ Orísun
Riddler: Àlọ́ o.
Audience: Àlọ́.
Riddler: Mo gbọ́ wàrà lórí àjà. Ké e?
Riddlee: Èmi.
Riddler: Kíni o?
Riddlee: Òjò.
Riddler: Ó gbà o. Ẹ pátẹ́wọ́ fún. [S3]
Ìtumọ̀ Lẹ́sẹẹsẹ
Mo [I] gbọ́ [heard] wàrà [ideophone: rapid, rushing, clattering impact] lórí [on top of / upon] àjà [attic / ceiling / thatched roof framework]. Ké [Cry out / claim] e [it]?
Èmi [I / me].
Kíni [What is it] o [interrogative emphasis]?
Òjò [Rain].
Ó [It] gbà [receives / is valid / passes] o [affirmation]. Ẹ [You plural] pátẹ́wọ́ [clap hands, from pa àtẹ́wọ́] fún [for him/her].
Gloss by the corpus editors. [S3]
Ìtumọ̀ Èdè Gẹ̀ẹ́sì Lọ́nà Àsọyé
Riddler: A riddle!
Audience: Let it come!
Riddler: I heard a sudden rushing clatter upon the ceiling framework. Who claims the floor?
Respondent: I do.
Riddler: What is it?
Respondent: Rain.
Riddler: It is correct! Clap your hands for him! (Field collection from Ìkẹ́rẹ́-Èkìtì oral literature studies) [S3].
Ohun tí Ó Túmọ̀ Sí
Àlọ́ náà gbẹ́kẹ̀lé àwòrán ìgbọ́rọ̀ pátápátá. Ọ̀rọ̀ àpèjúwe-ohùn wàrà ń mú àfihàn ìbẹ̀rẹ̀ líle àti lójijì ti ẹ̀kán òjò tí ń kọ lu àwọn igi àjà gbígbẹ, ẹní koríko, koríko àkọ́lé, tàbí páànù ti ààyè àjà (àjà), tí ń béèrè pé kí olùgbọ́ rí ohun tí ó fa ojú-ọjọ́ náà mọ̀ láti inú ìró nìkan [S3].
Ohun tí A Ń Lò Ó Fún
Ó ń mú ìfetísílẹ̀ ìgbọ́rọ̀ lágbára, ìmọ̀ kíákíá ti àwọn àmì àyíká, àti àwọn ìlànà ìsọ̀rọ̀ ní gbangba fún ìfigagbága [S3]. Ìtọ́ni tààrà láti pàtẹ́wọ́ ("Ẹ pátẹ́wọ́ fún") ń ṣe àpẹẹrẹ ìfìdí-múlẹ̀ àjọṣe ti àṣeyọrí akẹgbẹ́ láàárín ẹgbẹ́.
Ẹ̀ka-èdè Agbègbè àti Àyíká Ìṣeré
A gbà á sílẹ̀ láàárín àwọn ọmọdé àti àwọn ará àwùjọ ní Ìkẹ́rẹ́-Èkìtì, Ekiti State [S3]. Gbólóhùn ìfipòpààrọ̀ "Ké e?" ("Ta ló fẹ́ dáhùn / tú u?") àti yíyan ara-ẹni lẹ́yìn náà "Èmi" dúró fún àwọn oríṣiríṣi ìṣeré agbègbè ti ìlànà gbogbogbòò ti Àárín/Ìwọ̀-oòrùn Yorùbá "Ta ló mọ̀ ọ́?" [S3][S4].
Ìtàn àti Ìdàgbàsókè
Àṣà àlọ́ àpamọ̀ dúró fún ìpele àtijọ́ nínú àṣà ìgbéjáde èrò ti Yorùbá, èyí tí ó wà lẹ́gbẹ̀ẹ́ oríkì akọni (oríkì) àti ẹsẹ ifá (ẹsẹ Ifá), ṣùgbọ́n tí a gbé kalẹ̀ ní pàtó fún ẹ̀kọ́ inú ilé àti ìmọ̀-ìbágbépọ̀ fún àwọn ọmọdé [S2][S3][S4].
Ọ̀yọ́ Ṣáájú Ìgbà Ìjọba Amúnisìn àti Ìgbé-ayé Agbo Ilé
Ní àsìkò àtijọ́ ti Ilẹ̀ Ọba Ọ̀yọ́ àti àwọn ìjọba tí ó yí i ká, àlọ́ pípa jẹ́ mọ́ ètò ìtòlẹ́sẹẹsẹ àyè ti agbo ilé (agbolé) [S1]. Lábẹ́ ojú ọ̀run gbangba ti àárín agbolé, lẹ́yìn ìwọ̀-oòrùn ni a máa ń pa àlọ́ àpamọ̀ ní pàtó: àwọn èèwọ̀ àbáláyé kìlọ̀ pé pípa àlọ́ ní ọ̀sán gangan yóò fa orí-burúkú tàbí ikú àìtọ́jọ́ fún àwọn òbí, èèwọ̀ àwùjọ kan tí a ṣe láti dènà àwọn ọmọdé láti kọbiara sí àwọn iṣẹ́ oko àti iṣẹ́ ilé lásìkò tí a gbọ́dọ̀ ṣiṣẹ́ [S1][S2]. Àwọn àlọ́ wọ̀nyí gbé ìmọ̀ nípa agbègbè ilẹ̀ ọba, ìtòlé-ìkọ́lé inú ilé, àti àwọn ọjà ọjà-kíkà jáde, gẹ́gẹ́ bí a ti rí nínú ìtọ́kasí gbòógì nípa jíjẹ obì "títí dé Ọ̀yọ́" (àjẹdọ́yọ̀ọ́) [S1].
Àwọn Ogun Ọ̀rúndún Kọkàndínlógún àti Ìfọ́nkiri Agbègbè
Fífọ́ ti Ilẹ̀ Ọba Ọ̀yọ́ lásìkò àwọn rògbòdìyàn ọ̀rúndún kọkàndínlógún fa ìṣípòpadà àwọn ènìyàn káàkiri sí àwọn ibùdó igbó gúúsù àti àwọn òkè-ńlá ìlà-oòrùn, títí kan àwọn agbègbè Èkìtì àti Ìjẹ̀ṣà [S3]. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé àwọn àfiwé ìpìlẹ̀ ti ìṣètò dúró gbin-in láìyipada káàkiri àwọn agbègbè, àwọn ìyàtọ̀ èdè àdúgbò yọrí nínú ìgbékalẹ̀ ìfáàrà iṣẹ́-ọnà náà, gẹ́gẹ́ bí a ti ṣe àkọsílẹ̀ rẹ̀ nínú àwọn ìlànà títẹ̀lé-ara-wọn ti Ìkẹ́rẹ́-Èkìtì [S3].
Ìfarasankàn Àwọn Ajíhìnrere àti Sáà Ìtẹ̀wé
Pẹ̀lú dídé àwọn ajíhìnrere Kristẹni àti kíkọ èdè Yorùbá sílẹ̀ nípa lílo álífábẹ́ẹ̀tì Látìnì ní àárín ọ̀rúndún kọkàndínlógún, wọ́n bẹ̀rẹ̀ sí ní kọ àwọn àlọ́ ẹnu sílẹ̀ gẹ́gẹ́ bí àwọn ìdánrawò kíkàwé fún àwọn ìwé kíkà ilé-ẹ̀kọ́ alákọ̀ọ́bẹ̀rẹ̀ [S2][S3]. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ẹ̀kọ́ àwọn ajíhìnrere sábà máa ń tẹ àwọn oríṣi lítíréṣọ̀ ẹnu mímọ́ tàbí ti ètò-ìsìn mọ́lẹ̀, àwọn olùkọ́ni Kristẹni àti ti amúnisìn dá àlọ́ àpamọ̀ dúró gẹ́gẹ́ bí irinṣẹ́ tí kò léwu ní ti ìwà rere fún ìmọ̀-kíkà-àti-kíkọ èdè ìyá àti ìṣirò inú-ọpọlọ [S2].
Àwọn Yàrá-ìkẹ́kọ̀ọ́ Lẹ́yìn Ominira àti Àwọn Gbàngbà Ìròyìn Òde-òní
Lẹ́yìn òmìnira Nàìjíríà ní ọdún 1960, àlọ́ àpamọ̀ di ohun tí a fi kún ètò-ẹ̀kọ́ ilé-ẹ̀kọ́ alákọ̀ọ́bẹ̀rẹ̀ ti ìgbàlódé ní gbogbo gúúsù-ìwọ̀-oòrùn Nàìjíríà nípasẹ̀ àwọn ìwé kíkà èdè Yorùbá tí a yàn kalẹ̀ [S2]. Ní àwọn àyíká ìlú ńlá ti òde-òní, níbi tí àwọn ilé àdágbé ti gba àyè àwọn àárín agbolé ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbà, àyè ìṣe-ere náà ti yípadà láti àwọn àkójọpọ̀ ìdílé ní alẹ́ sí àwọn àpéjọ ilé-ẹ̀kọ́, ìgbóhùnsáfẹ́fẹ́ rédíò, àwọn ètò tẹlifíṣọ̀n ti àṣà, àwọn ìkànnì fídíò orí ẹ̀rọ-ayélujára, àti àwọn pèpéle kíkọ́-èdè lórí àwọn ẹ̀rọ ìbánisọ̀rọ̀ àwùjọ [S1][S4]. Láìka àwọn ìyípadà gbàngbà ìròyìn wọ̀nyí sí, ìṣe pè-kí-o-dáhùn pàtàkì náà ("Àlọ́ o" / "Àlọ́") àti àwọn àlọ́ àbáláyé nípa ẹ̀yà ara ṣì ṣeé dá mọ̀ lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ káàkiri àwọn Yorùbá tó wà ní àtìpó kárí ayé [S1][S2][S3][S4].
Iṣẹ́ Ìkọ́ni àti ti Ìmọ̀-Inú-Ọpọlọ
Àlọ́ àpamọ̀ kì í ṣe àwọn ohun fàájì lásán; wọ́n ń ṣe iṣẹ́ àṣà àti ti ìmọ̀-inú-ọpọlọ tó ṣe pàtàkì káàkiri ọ̀pọ̀lọpọ̀ apá:
- Ìfòye-mọ̀ Ẹ̀kọ́ Àfiwé àti Ìṣọ̀kan: Nípa fífí àwọn èrò inú tí a kò lè fọwọ́bà wé àwọn ohun gidi ojoojúmọ́ tí a lè fojú rí (fún àpẹẹrẹ, fífi òjò wé ọ̀pá tẹ́lẹ́rẹ́ tó dúró tàbí ariwo orí òrùlé, àti ahọ́n pẹ̀lú wúndíá tàbí àbájẹ obì), àwọn àlọ́ ń kọ́ àwọn ọmọdé láti ya ọ̀rọ̀ sọ́tọ̀ kúrò nínú ìtumọ̀ ojú ewé lásán àti láti dá àwọn ìjọra ìṣètò tí ó wà lábẹ́ rẹ̀ mọ̀ [S1][S2][S3][S4].
- Ìfòye-mọ̀ Ẹ̀yà Ara àti Ìrísí: Àwọn àlọ́ tí ó dá lórí ara ń kọ́ àwọn ọmọdé láti fojú inú wo ìrísí ara tiwọn láti ojú-ìwòye ti ìta tí ó kún fún àwàdà [S1][S4].
- Ìmọ̀ nípa Àyíká àti Ojú-ọjọ́: Àwọn àlọ́ nípa ojú-ọjọ́ ń ṣe àkọsílẹ̀ tó fẹsẹ̀ múlẹ̀ nípa àwọn àmì ìrírí ti àwọn ìyípo ojú-ọjọ́, bíbú ti ìkùukùu, àti àwọn ìṣẹ̀lẹ̀ ríro òjò tí ó ṣe pàtàkì fún àwùjọ àgbẹ̀ [S2][S3].
- Iṣẹ́-ọnà Ọ̀rọ̀ Ẹnu àti Ìmọ̀ Ọ̀rọ̀ Àpèjúwe-ohun: Àwọn àlọ́ ń ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ibi ìdánrawò àkọ́kọ́ nínú ìmọ̀ ìpèyè èdè, èyí tí ó béèrè ìmọ̀ ní kíkún nípa àwọn ọ̀rọ̀ àpèjúwe-ohun tó ṣe kedere (bíi wàrà àti sain sain) àti ìbáradé ohùn tó lágbára (kànlẹ̀ kànrún) [S2][S3][S4].
- Ìrísí Ìhùwàsí Àwùjọ àti Títẹ̀lé Ìgbésẹ̀ Láìsí Ègbè: Ìbéèrè láti gba àyè sọ̀rọ̀ ("Èmi"), dídúró níwájú àwọn ojúgbà ẹni, sísọ ìròyìn àbájáde kan, àti fífi ara sábẹ́ ìgbéléwọ̀n àpapọ̀ ("Ó gbà o" / "Ẹ pátẹ́wọ́ fún") ń gbin ìgboyà sísọ̀rọ̀ ní gbangba, ìfaradà ìmọ̀lára lábẹ́ àyẹ̀wò, àti ayẹyẹ àwọn ojúgbà [S3].
Àwọn Orísun
[S1] Yoruba Riddle 1 (Alo Apamo): Awe Obi Kan, Ajedoyoo | Long-Lasting Kola Nut Slice, video resource detailing oral riddle performance conventions, textual variations, and anatomical metaphors. https://www.youtube.com/watch?v=F3R92N4G66s
[S2] ALD APAMO (Àló-àpamọ̀) – Solutions to Yoruba Riddles, educational documentation of structural formulas, cosmological imagery, and schoolroom riddle solutions. https://askfilo.com/user-question-answers-smart-solutions/ald-apamo-alo-apamo-yoruba-riddles-aro-mo-latara-akarg-d-3238353335323233
[S3] Riddles from Ikere-Ekiti, ENG 712: African Oral Literature course paper, transcribed oral performances documenting regional call-and-response mechanics, acoustic ideophones, and communal applause rituals in Ekiti State, Nigeria. https://www.scribd.com/document/211475756/ENG-712-Assignment
[S4] Yoruba Folktales and Riddles (Àlọ́ Àpamọ̀), Yoruba Rewaniede cultural archive, documenting adult-child introductory formulas, personified anatomical riddles, and ideophonic morphology. https://www.facebook.com/yorubarewaniede/posts/